釜石市津波防災教育のための手引き

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Ⅱ．対処行動を知る　　Ｄ．様々な避難方法を考える（防災マップづくり）

指導する学年　　小学校３年生

指導する時間　　社会

指導する時数　　５～７／７時間

関連する教科・行事など　　【小３社会科】１◎もっといろいろ知りたいね　１学校のまわり

今までに学習した避難場所について、地図にまとめて振り返ることにより、津波の避難について理解を深める。

前時の学習を振り返り、避難場所を地図にまとめることを確認する。

自分の調べた内容や、「地震＠なび」を参考にして、地区ごとの避難場所を白地図に書き込んでいく。単に避難場所を書き込むだけでなく、家族で話し合った避難場所や、登下校中の避難場所についても書いていく。避難するときのポイントや、非常持ち出し品のチェックリストを記したり、高いところ、低いところを色分けしたりと、創意工夫があるものにする。（写真やシールを貼るのもよい）

お互いの書いた物を見合い、情報を交流する。
動く津波ハザードマップをもとに、自分の避難場所が有効かどうかを確認する。動く津波ハザードマップは、教師が操作する避難経路についても、安全かどうかを吟味させるようにする
学習のまとめの感想をプリントに記入する

生活の場面ごとの避難場所を知ることができたか？

津波避難のポイントや非常持ち出し品を知ることができたか？