釜石市津波防災教育のための手引き

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Ⅰ．地震・津波を知る　　Ｂ．津波の特徴を知る

指導する学年　　小学校１年生

指導する時間　　体育（着衣泳）／学活

指導する時数　　１時間

関連する教科・行事など　　－

※着衣泳の時間を活用する

着衣水泳を行っているプールサイドでの指導が望ましい

視聴機器等の準備が必要なため、着衣水泳後に屋内にもどってから指導することでも可

着衣水泳後の衣服の着脱・後始末等に時間が掛かり、着衣水泳は設定した時数より実際は多く時間を必要とする

そのため、実質的な着衣水泳＋後始末・防災教育で時数2時間扱いとして考えるとよいかと思う

※学校によっては着衣泳を低学年で行っていない場合もあるが、1･2年生のうちに着衣泳とからめた指導を行っておくことが望ましい

津波の速さと流れの強さ（破壊力）について知り、津波についての知識を深める。

着衣水泳学習後、最後の10分程度で体験する。服を着て、水の流れに沿ったり逆らったりして、歩いたり泳いだりした時の感想を話し合う。水の流れに逆らう体験をし、強さと速さを知る

次時インド洋津波の映像を見て、気付いたことを話し合う。映像を見て気付いたことを発表してもらう発言から「人が簡単に流されてしまうほど津波の流れは強い」ことをおさえる
映像を見て、津波の速さや流れの強さについて知る。映像を見て気付いたことを発表してもらう発言の中から「津波の中を歩くことはできない」ことをおさえるたとえ50cmの津波でも立っていることはできないことを確認する車などを例に出し、津波の具体的な速さについて説明する参考：津波の速さは水深に比例する　　　水深5,000m　→時速800km（ジェット機）　　　水深500m　　→時速250km（新幹線）　　　水深100m　　→時速110km 　　　水深10m　　 →時速36km（自動車）

着衣水泳や実験映像を見て気付いたことをプリントに記入する。
感想等を発表し、今日の学習をまとめる。津波から命を守るためには、早く避難する必要があることをしっかりおさえる

津波の速さや破壊力を知ることができたか？

津波が来たら、早く避難する必要があることを知ることができたか？